Tools and Methods Used in Teaching the Social Studies Courses Starting from the Republican Period Until Now

Araştırmada 1924 yılından 2018 yılına kadar uygulanmış olan ilkokul, ortaokul ve ilköğretim Sosyal bilgiler dersi öğretim programlarında yer alan araç gereçlerin incelenmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda yapılmış ilkokul (1924, 1930, 1936, 1948, 1962, 1968, 1971) (1931-32, 1938, 1949) (1998, 2005, 2018) sosyal programı doküman incelemesi yöntemi ile incelenmiştir. Çalışmada elde edilen veriler betimsel analiz çözümlenmiştir. Çalışmanın sonucu genel olarak değerlendirildiğinde; Cumhuriyet’ten günümüze incelenen kapsamına giren derslerin Cumhuriyet’in ilk yıllarında gereç sayısının azlığı dikkat çekerken, yaklaştıkça materyal çeşitliliğinin arttığı görülmektedir. 1968 programıyla birlikte derste kullanılan araç-gereç sayısı artmıştır. 1998 programında azalan kullanımının; 2005 programının felsefesini oluşturan yapılandırmacı yaklaşımın etkisiyle tekrardan arttığını söylemek mümkündür. Günümüzde halen uygulanmakta bir önceki programa göre azaldığı tespit edilmiştir.